MODELLO EDUCATIVO “CONSORZIO UNIVERSITARIO HUMANITAS”
Il Consorzio Universitario Humanitas offre un modello educativo all’avanguardia, centrato sull’integrazione di neurodidattica, tecnologie avanzate e benessere globale. Con un approccio personalizzato, innovativo e orientato ai valori etici, accompagniamo i corsisti in un percorso di apprendimento significativo e trasformativo, preparandoli a essere protagonisti attivi di una società migliore.
Neurodidattica: la scienza dell’apprendimento significativo
Il nostro modello educativo si basa sui principi della neurodidattica, una disciplina che integra le neuroscienze cognitive con le pratiche educative per ottimizzare l’apprendimento. Le neuroscienze hanno dimostrato che le emozioni svolgono un ruolo centrale nei processi di apprendimento, favorendo il consolidamento delle informazioni e motivando l’allievo a partecipare attivamente. Creare ambienti in grado di suscitare emozioni positive e motivanti rappresenta uno degli obiettivi chiave dei nostri percorsi formativi.
Tra i pilastri del nostro approccio neurodidattico:
1. plasticità cerebrale: sviluppiamo attività didattiche che sfruttano la capacità del cervello di adattarsi e formare nuove connessioni, promuovendo una crescita continua delle conoscenze e delle competenze;
2. emozioni e motivazione: favoriamo un apprendimento significativo, in cui il coinvolgimento emotivo è il motore per sviluppare una comprensione profonda e duratura;
3. mappe cognitive: utilizziamo strumenti come le mappe concettuali per organizzare e rappresentare le conoscenze in modo visivo, migliorando la comprensione, la memoria e il collegamento tra concetti;
4. memoria e consolidamento: integriamo tecniche come il richiamo attivo e la pratica distribuita per rafforzare la memoria a lungo termine.
Una formazione integrata e personalizzata
L’approccio formativo del Consorzio si fonda su metodologie didattiche che combinano teoria e pratica, adattandosi alle esigenze specifiche dei corsisti. Il nostro obiettivo è promuovere percorsi formativi personalizzati, inclusivi e innovativi, basati su metodologie che favoriscono lo sviluppo del saper essere e delle competenze trasversali, essenziali per il successo professionale e personale.
Tra gli elementi distintivi:
1. personalizzazione dell’apprendimento: progettiamo percorsi formativi flessibili, che tengano conto delle differenze cognitive, degli stili di apprendimento e delle esigenze individuali;
2. lavoro di gruppo: diamo particolare importanza al lavoro collaborativo, attraverso il quale i partecipanti possano sviluppare competenze di problem solving, leadership e comunicazione efficace;
3. flipped classroom: promuoviamo un modello di insegnamento innovativo che ribalta la struttura tradizionale della lezione. Attraverso la flipped classroom, gli allievi possono prepararsi autonomamente sui contenuti teorici, riservando sessioni in presenza o online ad attività pratiche, discussioni e approfondimenti, stimolando la loro autonomia e partecipazione attiva.
Multisensorialità e tecnologie avanzate per l’apprendimento
Un apprendimento efficace e motivante richiede un coinvolgimento attivo dei sensi. Il nostro modello educativo integra attività multisensoriali, sia in modalità FAD sia in presenza, per rendere le esperienze didattiche più stimolanti e immersive.
L’utilizzo della multisensorialità permette di:
1. motivare e catturare l’attenzione degli studenti, creando un’esperienza di apprendimento più coinvolgente;
2. facilitare l’acquisizione di competenze pratiche e teoriche attraverso esperienze interattive e dinamiche;
3. integrare tecnologie avanzate come la realtà virtuale e aumentata, che offrono simulazioni immersive, favorendo una comprensione più profonda e pratica dei contenuti.
Educazione olistica per il benessere globale
Un altro aspetto distintivo del nostro modello educativo è l’attenzione al benessere integrato dei corsisti. L’educazione non è solo un mezzo per acquisire conoscenze e competenze, ma un percorso che promuove la crescita personale, mentale e fisica. I nostri programmi includono:
1. tecniche di gestione dello stress: per affrontare con serenità le sfide accademiche e professionali;
2. mindfulness e competenze socio-emotive: moduli dedicati a sviluppare empatia, intelligenza emotiva e resilienza;
3. sviluppo del saper essere: un’attenzione particolare alla consapevolezza di sé e all’etica professionale, fondamentale per creare un impatto positivo nel contesto sociale e lavorativo.
Responsabilità sociale ed etica: un’educazione sostenibile
I valori chiave, che ispirano ogni iniziativa del Consorzio, sono: ricerca e innovazione, multidisciplinarità, benessere psico-fisico, inclusività, sostenibilità e responsabilità sociale. Questi principi costituiscono il fulcro del nostro modello educativo, che non si limita a rispondere alle esigenze attuali, ma mira a costruire un futuro più equo e sostenibile, preparando i corsisti a raggiungere non solo elevati standard di sapere e di performance professionale, ma anche a sviluppare una consapevolezza profonda del loro ruolo nella società: ogni allievo è incoraggiato a riflettere sulle implicazioni etiche del proprio operato e a contribuire attivamente al miglioramento della società.
MODELLO EDUCATIVO “CONSORZIO UNIVERSITARIO HUMANITAS”
Il Consorzio Universitario Humanitas offre un modello educativo all’avanguardia, centrato sull’integrazione di neurodidattica, tecnologie avanzate e benessere globale. Con un approccio personalizzato, innovativo e orientato ai valori etici, accompagniamo i corsisti in un percorso di apprendimento significativo e trasformativo, preparandoli a essere protagonisti attivi di una società migliore.
Neurodidattica: la scienza dell’apprendimento significativo
Il nostro modello educativo si basa sui principi della neurodidattica, una disciplina che integra le neuroscienze cognitive con le pratiche educative per ottimizzare l’apprendimento. Le neuroscienze hanno dimostrato che le emozioni svolgono un ruolo centrale nei processi di apprendimento, favorendo il consolidamento delle informazioni e motivando l’allievo a partecipare attivamente. Creare ambienti in grado di suscitare emozioni positive e motivanti rappresenta uno degli obiettivi chiave dei nostri percorsi formativi.
Tra i pilastri del nostro approccio neurodidattico:
1. plasticità cerebrale: sviluppiamo attività didattiche che sfruttano la capacità del cervello di adattarsi e formare nuove connessioni, promuovendo una crescita continua delle conoscenze e delle competenze;
2. emozioni e motivazione: favoriamo un apprendimento significativo, in cui il coinvolgimento emotivo è il motore per sviluppare una comprensione profonda e duratura;
3. mappe cognitive: utilizziamo strumenti come le mappe concettuali per organizzare e rappresentare le conoscenze in modo visivo, migliorando la comprensione, la memoria e il collegamento tra concetti;
4. memoria e consolidamento: integriamo tecniche come il richiamo attivo e la pratica distribuita per rafforzare la memoria a lungo termine.
Una formazione integrata e personalizzata
L’approccio formativo del Consorzio si fonda su metodologie didattiche che combinano teoria e pratica, adattandosi alle esigenze specifiche dei corsisti. Il nostro obiettivo è promuovere percorsi formativi personalizzati, inclusivi e innovativi, basati su metodologie che favoriscono lo sviluppo del saper essere e delle competenze trasversali, essenziali per il successo professionale e personale.
Tra gli elementi distintivi:
1. personalizzazione dell’apprendimento: progettiamo percorsi formativi flessibili, che tengano conto delle differenze cognitive, degli stili di apprendimento e delle esigenze individuali;
2. lavoro di gruppo: diamo particolare importanza al lavoro collaborativo, attraverso il quale i partecipanti possano sviluppare competenze di problem solving, leadership e comunicazione efficace;
3. flipped classroom: promuoviamo un modello di insegnamento innovativo che ribalta la struttura tradizionale della lezione. Attraverso la flipped classroom, gli allievi possono prepararsi autonomamente sui contenuti teorici, riservando sessioni in presenza o online ad attività pratiche, discussioni e approfondimenti, stimolando la loro autonomia e partecipazione attiva.
Multisensorialità e tecnologie avanzate per l’apprendimento
Un apprendimento efficace e motivante richiede un coinvolgimento attivo dei sensi. Il nostro modello educativo integra attività multisensoriali, sia in modalità FAD sia in presenza, per rendere le esperienze didattiche più stimolanti e immersive.
L’utilizzo della multisensorialità permette di:
1. motivare e catturare l’attenzione degli studenti, creando un’esperienza di apprendimento più coinvolgente;
2. facilitare l’acquisizione di competenze pratiche e teoriche attraverso esperienze interattive e dinamiche;
3. integrare tecnologie avanzate come la realtà virtuale e aumentata, che offrono simulazioni immersive, favorendo una comprensione più profonda e pratica dei contenuti.
Educazione olistica per il benessere globale
Un altro aspetto distintivo del nostro modello educativo è l’attenzione al benessere integrato dei corsisti. L’educazione non è solo un mezzo per acquisire conoscenze e competenze, ma un percorso che promuove la crescita personale, mentale e fisica. I nostri programmi includono:
1. tecniche di gestione dello stress: per affrontare con serenità le sfide accademiche e professionali;
2. mindfulness e competenze socio-emotive: moduli dedicati a sviluppare empatia, intelligenza emotiva e resilienza;
3. sviluppo del saper essere: un’attenzione particolare alla consapevolezza di sé e all’etica professionale, fondamentale per creare un impatto positivo nel contesto sociale e lavorativo.
Responsabilità sociale ed etica: un’educazione sostenibile
I valori chiave, che ispirano ogni iniziativa del Consorzio, sono: ricerca e innovazione, multidisciplinarità, benessere psico-fisico, inclusività, sostenibilità e responsabilità sociale. Questi principi costituiscono il fulcro del nostro modello educativo, che non si limita a rispondere alle esigenze attuali, ma mira a costruire un futuro più equo e sostenibile, preparando i corsisti a raggiungere non solo elevati standard di sapere e di performance professionale, ma anche a sviluppare una consapevolezza profonda del loro ruolo nella società: ogni allievo è incoraggiato a riflettere sulle implicazioni etiche del proprio operato e a contribuire attivamente al miglioramento della società.
