Piano Educativo Individualizzato-PEI- su base ICF

Obiettivi

• Approfondire lo studio della normativa scolastica ai fini inclusivi
• Conoscere struttura, codifica e qualificatori della classificazione ICF-CY.
• Sperimentare una checklist preliminare al Profilo di Funzionamento.
• Individuare le barriere e i facilitatori nel contesto scolastico
• Saper redigere un PEI sulla base del modello proposto dal MIUR nel decreto interministeriale n. 182 del 29 dicembre 2020.
• Metodologie e strumenti didattici per la progettazione di attività inclusive

Destinatari

Insegnanti di ogni ordine e grado

Modalità di erogazione
L’attività didattica viene erogata in modalità a distanza, attraverso una piattaforma di e-learning dedicata e personalizzata, leader nel mercato della formazione on line, in linea con le prescrizioni della legislazione italiana sull’accessibilità (legge “Moratti-Stanca” del 2003).
L’ambiente consente agli allievi, in modo semplice ed intuitivo, la fruizione dei materiali didattici di studio (videolezione, testo, slides, audio, etc.) e degli strumenti di comunicazione,  costantemente assistiti da un tutor.

Al termine del corso sarà effettuato un test di verifica per acquisire l’attestato di partecipazione.

Piattaforma e materiali di studio e di apprendimento
– Piattaforma eLearning visibile da ogni devices: PC, smartphone, etc..
– lezioni teoriche/pratiche
– Slide,, test di autovalutazione
– Prova finale
– Tutoring facilitatore
– Help desk tecnico

Il  Corso viene svolto prevalentemente attraverso esercitazioni pratiche in piccoli gruppi.

1° modulo: 5 ore 

• Conoscere la normativa vigente in materia di alunni con disabilità in particolare la legge104/92, il decreto legislativo 66 del 2017 e s. m , il decreto 182 del 29 dicembre 2020;
• Conoscere l’ICF. – la classificazione internazionale del funzionamento;
• Sapere leggere e compilare un Profilo di funzionamento nella parte relativa all’ambito scolastico;
• Il contesto inclusivo: barriere e facilitatori e i codici dell’ICF che li determinano.

2° modulo: 5 ore 

• Costituisce un nuovo linguaggio che ingloba in esso il concetto di contesto offrendo modi razionali per interpretarlo;
• Sposta l’attenzione dalla menomazione all’intera zione fra persona e contesto, promuovendo il concetto di funzionamento;
• Rappresenta uno schema di base su cui valutare la qualità di inclusione delle organizzazioni o delle comunità.
• L’Osservazione , sistematica , occasionale , diario di bordo;
• Legge Saper strutturare griglie di osservazione su base ICF;
• La 328/2000 il Progetto Individuale – progetto di vita; I rapporti con la famiglia , i terapisti e gli EE.LL.

3° modulo : 5 ore 

Saper pianificare e realizzare il Piano Educativo Individualizzato su base ICF;

Prof.ssa Mariangela Di Gneo, docente universitaria e consulente Miur

• Attestato di frequenza del Consorzio Universitario Humanitas (almeno l’80% del monte ore)

Modalità di iscrizione:
Seguire la procedura di iscrizione online, attiva dal pulsante in altro a destra “ISCRIVITI ORA”
E’ necessario allegare copia di un documento d’identità e del bonifico eseguito.

Chiusura iscrizioni: 25 Maggio 2021

Costo
120,00 Euro

Modalità di pagamento

• Tramite bonifico bancario intestato a Consorzio Consorzio Universitario Humanitas – Intesa San Paolo Codice IBAN IT34 N030 6905 2381 0000 0002 173 (Causale: nome, cognome, titolo del Corso).

• E’ possibile pagare con la Carta del Docente.