Introduzione all’analisi del comportamento applicata – A.B.A. per insegnanti

Il corso forma la figura Tecnico Comportamentale ABA (di seguito TCA), un professionista, che attua prestazioni professionali di analisi e di modificazione del comportamento, basate su ABA all’interno del contesto scolastico. Il TCA è specialista nell’educazione e nella formazione di persone con disabilità o con altre problematicità, con mansioni riferite all’esecuzione di programmi di matrice comportamentale ed è in grado di:
• applicare interventi basati sull’ABA in contesti educativi e scolastici, rivolti a persone con Disturbo dello Spettro dell’Autismo (ASD) e Disabilità Intellettiva (DI);
• applicare interventi diretti alla persona con disabilità, finalizzati a potenziare o far acquisire nuove abilità personali e/o ridurre comportamenti disfunzionali o problematici;
• adattare l’applicazione delle procedure ABA al Progetto di vita della persona con DI e ASD;
• identificare, conoscere i principi per:
– svolgere una valutazione (assessment) su uno o più comportamenti o su aspetti specifici (es. le preferenze);
– utilizzare strumenti e metodologie di misurazione dei repertori comportamentali oggetto di intervento;
– comunicare efficacemente con le famiglie degli studenti e con i colleghi.

Laurea triennale in psicologia, discipline di area sanitaria, discipline educative o lauree che danno accesso a classi di concorso per l’abilitazione. In deroga, sono ammessi i diplomati con qualifica in OSS, quale figura professionale prevista dai requisiti organizzativi dei diversi regolamenti regionali, già assunti con regolare contratto nei servizi socio sanitari.

 

PERIODO DI EROGAZIONE
Marzo 2025 – Dicembre 2025

DURATA E STRUTTURA
L’attività didattica sarà svolta SU PIATTAFORMA MULTIMEDIALE – FAD ASINCRONA.
• Insegnamento teorico e formazione pratica non inferiore a 60 ore;
• Esperienza pratica con applicazione delle procedure di intervento dell’analisi del comportamento su almeno due casi, non inferiore alle 400 ore complessive, con documentate esperienze tramite una referenza del o dei supervisori (con relativa valutazione del supervisore) solo se si desidera l’iscrizione al Registro ABAItalia in qualità di Tecnico del Comportamento;
• Preparazione per gli esami finali a carico dello studente.

PROGRAMMA
Disturbo dello spettro autistico, ore 8
– Disturbo dello spettro autistico secondo il DSM 5: definizione e caratteristiche cliniche
– Principi di trattamento secondo linee guida

Processi, paradigmi e principi dell’analisi comportamentale applicata, ore 8
– ABC: antecedente, comportamento e conseguenza
– Paradigmi di condizionamento classico e operante
– Procedure di rinforzamento e punizione
– Relazioni funzionali e variabili contestuali

Misurazioni, ore 6
– Descrivere l’ambiente e il comportamento in termini misurabili e osservabili.
– Prepararsi a prendere i dati
– Procedure di misurazione continua e discontinua
– Procedure di registrazione di prodotti permanenti

Assessment, ore 8
– Condurre l’assessment delle preferenze
– Introduzione all’analisi funzionale e assessment funzionale
– Collegamento tra analisi funzionale e intervento educativo.

Acquisizione di abilità, ore 12
– Usare le contingenze di rinforzo (rinforzo condizionato/incondizionato, programmi di rinforzo continuo o intermittente)
– Implementare procedure di discret-trial teaching
– Implementare procedure di insegnamento naturalistico (incidental teching)
– Implementare procedure di concatenamento legate ad una task analysis
– Implementare il training di discriminazione
– Implementare procedure di trasferimento dello stimulus control
– Implementare il prompt e procedure di prompt fading
– Implementare procedure di generalizzazione e mantenimento
– Implementare procedure di shaping
– Implementare procedure di token economy

Riduzione del comportamento, ore 8
– Descrivere funzioni comuni del comportamento
– Implementare interventi basati sulla modificazione degli antecedenti come le operazioni motivazionali e gli stimoli discriminativi
– Mettere in pratica procedure di rinforzo differenziale (per esempio DRA, DRO)
– Mettere in pratica procedure di estinzione
– Mettere in pratica procedure di crisi/emergenza

Comunicazione e Collaborazione con Famiglie e Colleghi, ore 4
– Strategie per la comunicazione efficace tra insegnanti, personale scolastico e famiglie
– Condivisione degli obiettivi educativi e comportamentali
– Collaborazione multidisciplinare con specialisti

Strategie per creare un ambiente scolastico inclusivo e supportivo, ore 6
– Favorire l’inserimento dello studente con disabilità nel contesto classe.
– Promozione della motivazione e dell’autonomia negli studenti con disturbi del neurosviluppo
– Adattamento del contesto fisico e sociale per favorire l’inclusione
– Creare un progetto finalizzato alla socializzazione

Riconoscimenti
Attestato in Tecnico Comportamentale ABA (Applied Behavior Analysis). Il conseguimento è subordinato alla frequenza del monte ore delle lezioni complessive e al superamento delle verifiche intermedie e della prova finale.

Registro ABAItalia
Possibilità di iscrizione all’interno del Registro AbaItalia in qualità di Tecnico del Comportamento al completamento di 400 ore di tirocinio con applicazione delle procedure di intervento dell’analisi del comportamento su almeno due casi visionati nel contesto scolastico.

300 €

Il costo dovrà essere corrisposto mediante bonifico bancario intestato a:

Consorzio Universitario Humanitas – Intesa San Paolo
Codice IBAN IT34 N030 6905 2381 0000 0002 173 indicando, nella causale, nome, cognome e titolo del corso.

Seguire la procedura guidata cliccando sul pulsante “iscriviti ora” in alto a destra della pagina allegando:

• copia di un documento d’identità
• copia del bonifico

Chiusura iscrizioni: 1/12/2025

N.B. Alcuni giorni prima dell’inizio del corso riceverà una email con la procedura per accedere alla piattaforma di e-learning dalla quale potrà seguire il corso da Lei acquistato.