Master Executive INPS: ABA (Applied Behavior Analysis) Assistente Analista del comportamento (A.A. 2023-2024)

Titolo corso
ABA (APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS) ASSISTENTE ANALISTA DEL COMPORTAMENTO

A.A. 2023-2024

Obiettivo del corso
Il Master forma la figura dell’Assistente Analista del Comportamento ABA, che opera sotto la supervisione di un analista del comportamento, crea una rete tra tutte le figure del sistema curante e supporta i tecnici ABA, coordinando un gruppo di lavoro e monitorando l’intervento, nel rispetto degli standard scientifici nazionali e internazionali e nella sostenibilità degli interventi anche se applicati nelle realtà scolastiche, sanitarie e sociali nazionali.

Requisiti di ammissione
Laurea triennale o specialistica in psicologia; laurea in discipline educative; laurea in medicina e chirurgia; laurea oppure in discipline di area sanitaria; altre lauree che danno accesso a classi di concorso per l’abilitazione.

Titolo rilasciato
Al termine del Corso, a quanti abbiano osservato tutte le condizioni richieste e superato con esito positivo la prove finale sarà rilasciato il Diploma di Master di I livello in “ABA (APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS) ASSISTENTE ANALISTA DEL COMPORTAMENTO.

*La partecipazione ad un Master Universitario prevede l’esenzione dai crediti ECM nel rispetto della Determina della CNFC del 17 luglio 2013 in materia di “Esoneri, Esenzioni, Tutoraggio Individuale, Formazione all’estero, Autoapprendimento, Modalità di registrazione e Certificazione”.

Area di riferimento
NEURO – RIABILITAZIONE

Direzione
Prof. Francesco Di Salle
Prof. Stefano Vicari

STRUTTURA
Il Master avrà una durata di studio di 1500 ore pari a 60 CFU.

Master erogato in modalità FAD (asincrona)
• 300 ore lezioni teoriche e pratiche:
• 525 ore di project work
• 550 ore di altre metodologie (studio individuale, etc.)
• 50 ore di coaching on-line
• 75 ore di verifiche intermedie/tesi/esame finale.

*Il Co-istruttore è il docente che svolgerà la lezione settimanale di un’ora in sincrono riassumendo i contenuti esposti nelle lezioni asincrone dal/i Professore/i individuato/i per il Modulo di riferimento, si occuperà altresì di proporre esercitazioni sui temi trattati.

 

I crediti formativi Universitari (CFU) si maturano con il superamento dell’esame finale di profitto. Esso consiste nello svolgimento di un esame scritto su tutti gli insegnamenti previsti nel piano di studi e nella redazione e discussione di una tesi, davanti ad una Commissione appositamente nominata, frutto dello studio e dell’interpretazione personale del percorso formativo intrapreso e relativo alle attività svolte. La Commissione, nominata dal Rettore, è composta dai docenti del Corso.

PROGRAMMA
M-PSI/01 – Costrutti filosofici; Concetti e principi dell’analisi del comportamento, 57 ore, 2 CFU
M-PSI/01 – Procedure specifiche di cambiamento del comportamento; selezione e implementazione degli interventi, 75 ore, 5 CFU
M-PSI/03 – Assessment comportamentale, 57 ore, 2 CFU
M-PSI/01– Misurazioni; Visualizzazione e interpretazione dei dati; Disegni sperimentali, 38 ore, 1 CFU
M-PSI/01 – Disciplina professionale e considerazione etiche nell’analisi applicata del comportamento, 38 ore, 1 CFU
M-PSI/01 – Supervisione e gestione del personale, 19 ore, 1 CFU
MED/39 – Disturbo dello spettro autistico, 50 ore, 2 CFU

Il programma di dettaglio e il calendario definitivo verranno consegnati agli allievi prima dell’inizio del corso.

FACULTY
Prof. James W. Partington, Ph.D., BCBA-D – Director Behavior Analysts, Inc. -Walnut Creek – California (USA)
Prof. Wayne Fisher, Psicologo, Docente di Pediatria presso la Rutgers University, Analista del Comportamento Doctoral Level (BCBA-D)
Prof.ssa Catheleen Piazza, Professore di Psicologia Applicata presso la Rutgers University e Direttrice del Programma di pediatria al Children’s Specialized Hospital, Analista del Comportamento Doctoral Level (BCBA-D)
Prof. Federico Vigevano, Direttore del Dipartimento di Neuroscienze dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
Dott. Antonio Attianese, Esperto in Analisi e Modificazione del Comportamento – Direttore Consorzio Universitario Humanitas, Roma

 

CO-ISTRUTTORI
Dott.ssa Melania Archetto, Psicologa, Analista del comportamento BCBA, Roma
Dott.ssa Cristina Citerei, Psicologa, Analista del comportamento BCBA, Teramo
Dott.ssa Claudia Costella, Psicologa, Analista del comportamento BCBA, Chieti
Dott.ssa Elisabetta De Angelis, Psicologa, Analista del comportamento BCBA, Roma
Dott. Giorgio Innocenti, Analista del comportamento SIACSA, Roma
Dott.ssa Federica Mondani, Psicologa, Analista del comportamento BCBA, Roma
Dott.ssa Cristina Pavone, Psicologa, Analista del comportamento BCBA, Pescara
Dott. Claudio Radogna, Psicologo, Analista del comportamento BCBA, Bari

SUPERVISORI ANALISTI DEL COMPORTAMENTO
Dott.ssa Federica Berardo, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Nibbiano (Emilia Romagna)
Dott.ssa Federica Bruera, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Torino (Piemonte)
Dott.ssa Laura Cavaliere, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Rosà (Veneto)
Dott.ssa Veronica Del Zingaro, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Pescara (Abruzzo)
Dott.ssa Fabiana Di Carlo, Psicoterapeuta, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Roma (Lazio)
Dott.ssa Elena Gorini, Psicoterapeuta, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Treviso (Veneto)
Dott.ssa Maria Graziano, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Bari (Puglia)
Dott.ssa Elisa Niccolai, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Firenze (Toscana)
Dott.ssa Beatrice Mariani, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Forlì Cesena (Emilia Romagna)
Dott.ssa Monica Rigotti, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Vicenza (Veneto)
Dott.ssa Erica Scandurra, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Pescara (Abruzzo)
Dott.ssa Nadia Scialdone, Logopedista e psicoterapeuta, analista e supervisore ABA con certificazione BCBA, Centro Laborando ABA logopedico – Pesaro (Marche)
Dott.ssa Olimpia Sinfarosa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Napoli (Campania)
Dott.ssa Valentina Spagone, Psicologa, Analista e Supervisore ABA con certificazione BCBA – Novara (Piemonte)

Gli allievi diventano protagonisti del proprio processo di formazione e, mettendo in pratica il principio dell’apprendere facendo (learning by doing), sono impegnati a sviluppare proposte progettuali relative a situazioni reali, indicando obiettivi e possibili soluzioni.
I partecipanti saranno coinvolti nell’organizzazione di un project work formativo professionalizzante, presso l’Amministrazione di apparenza, in coerenza con l’attività del master sia in forma individuale che di gruppo. In tale ultimo caso l’apporto individuale dovrà essere oggetto di valutazione specifica
Il project work deve vertere su un progetto di miglioramento o di innovazione
Prima dell’avvio del project work, l’ Università telematica San Raffaele Roma ed il Consorzio Universitario Humanitas farà richiesta di formale dichiarazione, all’amministrazione di appartenenza, dell’utilità del tema di ricerca descritto nel progetto del Project work. Tale Project Work consiste in un progetto che ha l’obiettivo di apportare un miglioramento o un’innovazione all’interno di un contesto aziendale di appartenenza.
Il project work conterrà i seguenti punti:
a. Risultato atteso per la PA.
b. Obiettivi intermedi e obiettivo finale del project work.
c. Indicatori progressivi e finali di raggiungimento degli obiettivi.
d. Articolazione del lavoro per fasi.
e. Confronto as is – to be.
f. Valutazione punti di forza e criticità del progetto.
g. Analisi dell’utilità del progetto per l’Amministrazione pubblica.
h. Analisi costi benefici della realizzazione del progetto.
i. Individuazione potenziali punti di contatto con altre Pubbliche Amministrazioni per migliorare il risultato o ridurre i costi di realizzazione.
I risultati attesi saranno valutati attraverso fasi distinte e quelli finali saranno discussi pubblicamente dinanzi ad una commissione di docenti, la quale porrà particolare attenzione all’esistenza di punti di forza nella pratica attuazione del progetto, e la sua concreta utilità, e mediante analisi dettagliata dei costi e benefici che lo stesso porta con sé.
Il Consorzio Humanitas/Università telematica San Raffaele Roma deve illustrare gli indicatori che saranno utilizzati per la valutazione del project work e prevedere almeno un momento pubblico di valutazione del lavoro.
Inoltre, i project work verranno trasmessi all’INPS che potrà prevedere forme di pubblicazione sui rispettivi siti istituzionali.
I project work devono essere formalmente trasmessi all’Amministrazione di appartenenza del dipendente pubblico assegnatario del contributo.
Per il lavoro di Project Work sono previsti 20 CFU